«Детские Дворики»

психологическая трансформационная (настольная) игра-ресурс

Автор игры: Наталья ХЛОПОНИНА, психолог, кандидат психологических наук, организатор и руководитель проекта «Корпорация игр ЖИРАFF», специализирующегося на создании и продвижении психологических трансформационных игр.

Тип игры: настольная, баланс интровертированного и экстравертированного типов игры (в игре есть и персональное исследование каждым игроком своего запроса на игру, и мягкое взаимодействие с другими игроками и ведущим игры).

Форматы игры: групповой открытый, формат мини-группы, индивидуальный формат.

Ключевые слова: детство, рождение, семья, путешествие, детские дворики, воспоминания, безопасное пространство, цель, мечта, желание, фантазии, секреты и тайны, дружба, игра, учеба, взрослый, кто-то важный, заводила, ресурсы, ресурсные состояния, ресурсные убеждения, ресурсные стратегии, ресурсные модели поведения и т.д.

это игра-РЕСУРС. 

Запрос на игру: в игру ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ играют с открытым запросом (игрок может говорить о своем запросе на игру вслух, при этом самостоятельно определяя степень своей открытости и откровенности). Тип запроса на игру – НЕ проблемно-ориентированный. Запросом на игру может быть цель, желание, мечта. Запрос должен быть «взрослым», актуальным на сейчас. Запрос может отвечать на вопрос «чего я хочу?».

Количество игроков: 4-8 игроков (групповой формат), 2-3 игрока (формат мини-группы), 1 игрок – индивидуальный формат игры.

Время игры: 3-5 часов (зависит от количества игроков и обширности обсуждения и обратной связи после игры), стандартное ОСНОВНОЕ игровое время – 2-3 часа.

Содержание игрового пакета: игровое поле, игровые карточки ведущего, кубики (d-6, d-8), набор игровых фишек (фишки-заместители игроков для перемещения по игровому полю).

Что еще может понадобиться для игры: разноцветные листочки для записи ресурсов, разноцветные фломастеры или ручки, конфеты; ресурсные метафорические карты. Рекомендуем метафорические карты «Из сундука прошлого»: метафора детских переживаний (автор – Г.Кац, Е.Мухаматулина, издательство «ГЕНЕЗИС»).

Пожелания к профессиональному уровню ведущего игры ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ:

— психологическое образование — обязательно;

— успешный опыт проведения групповых тренингов и мастер-классов — желательно;

— опыт ведения психологического консультирования — обязательно;

— опыт участия в психологических трансформационных играх – желательно.

Игра ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ: как это работает?

Игра ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ — искренняя, мягкая, непосредственная, эмоциональная, добрая, дружелюбная – как РЕБЕНОК. Это инструмент работы с внутренним Ребенком, с Эго-состоянием Ребенка. Это игра-путешествие в детство. Чтобы отыскать там то, что всегда с нами. То, о чем мы, повзрослев, вдруг забыли… Наши детские воспоминания, впечатления, наши уловки, наши стратегии, наши шалости, наши победы, наши секреты, наши желания и мечты… Игра ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ – это игра-РЕСУРС.

На игровом поле игры ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ есть три важных игровых пространства. Взрослое пространство, с которого мы начинаем игру и в котором мы оставляем свой взрослый запрос на игру. Взрослое пространство – это точка начала и точка завершения игры. Детское пространство представлено тематическими детскими дворики. Бросая игровые кубики, передвигаясь по игровому полю, игрок в свой ход попадает в один из двориков, заходит в один из домиков, где его ждет тема для исследования своего запроса. Путешествовать по дворикам можно в одиночку, а можно веселой, шумной толпой. Безопасные пространства (убежища) – это те места на игровом поле, в которые любой игрок в любой момент игры может переместить игровую фишку, взяв, таким образом паузу, в игре.

По завершении игры каждый игрок забирает с собой разноцветные листочки, исписанные собственными уникальными ресурсами, горку конфет и ярких фантиков, понимание того, что поможет достигнуть желаемого. А еще каждый уносит с собой  удивительные мягкие, глубокие ресурсные состояния, после проживания которых хочется вновь и вновь обращаться к своему ресурсному детскому опыту. Без чьей-либо помощи. В любой момент жизни.

 

ЗАЧЕМ родилась игра ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ

Рождение игры ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ стало своего рода протестом. Да-да, именно протестом! Протестом против того, как стало «модно» рассматривать детскую тему. Всё больше в околопсихологической среде распространяется идея о том, что в жизни каждого из нас детство – это бездонный источник травматики. Психологические травмы внутриутробного развития, травмы рождения и первых месяцев, а потом уже и первых лет жизни, сложные отношения с родителями, братьями/сестра, воспитателями/учителями — бесконечные психотравмирующие переживания родом из детства. Отличная страшилка, чтобы направить человека в долгосрочную терапию. А также «отличное» основание для снятия персональной ответственности за свою жизнь: «Ну что я сделаю?.. Детство у меня было тяжелое… Родители меня не долюбили… И уже ведь не вернешь ничего. Надо с этим как-то жить…».

Есть и другая идея, «романтическая», которая тоже активно тиражируется в околопсихологической среде: детство – это волшебный, безоблачный период жизни, где всё было хорошо и всё было можно! Надо только вспомнить! Надо просто «долюбить и докормить своего внутреннего ребенка», и всё сразу станет ослепительно хорошо… «Отличное» основание для бегства в инфантилизацию, в детскую непосредственность – подальше от взрослой реальности с её заботами хлопотами…

Оба эти взгляда на детство – это крайности. А крайности очень важны. Именно благодаря крайностям нам удаётся найти золотую середину. Основная идея создания психологической игры ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ – помочь игрокам, взрослым людям, найти ту самую золотую середину проживания своего детского опыта. Детство – это не хорошо и не плохо. Детство – это наш УНИКАЛЬНЫЙ ОПЫТ. Опыт разных ресурсных жизненных стратегий, состояний, моделей поведения. В детстве, в силу объяснимых с психологической точки зрения возрастных особенностей, мы действительно многое могли, многое видели по-другому. У нас было меньше ограничений и рамок, больше внутренней свободы, больше неуёмного интереса к миру вокруг, больше вкусной жажды жизни! Все эти ресурсы – убеждения, состояния, черты характера, модели поведения, стратегии – всё это есть и по сей день в нашей памяти, в нашем уникальном жизненном опыте. И методика игры ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ выстроена таким образом, чтобы игроки, путешествуя по игровому полю, обращались к своему детскому опыту и получали доступ к своим внутренним ресурсам.

Игроки в игре вспоминают свои убеждения, состояния и модели поведения, осознают их, проживают их, выбирают вернуть их в свою взрослую жизнь как ресурс в реализации своих взрослых целей и желаний. В игре есть символическое рождение, есть и символический выход из игры, с обязательным возвращением во взрослую жизнь. Цель игры – не регрессировать игрока и оставить его в «кайфовом» детском состоянии. Цель игры – показать игрокам, что у каждого из нас есть неограниченный доступ к своим собственным ресурсам родом из детства. И «дорога под радугой» всегда открыта. Стоит лишь только выбрать отправиться в Путь, в своё собственное внутреннее пространство родом из детства. Разрешить себе вспомнить, задать себе вопросы игры «как ЭТО может стать ресурсом в достижении моих взрослых целей?», «как я могу использовать ЭТО в своей взрослой жизни?».

 

Что важно знать будущему Мастеру игры ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ

Давайте сразу договоримся о том, чем игра ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ НЕ является. Эта игра, прежде всего, НЕ является терапией. Хотя проживание в игре может быть мягким, терапевтичным. Терапевтический эффект — это приятный БОНУС, но не цель игры. Это важно! Если вас хлебом не корми, только дай потерапевтировать клиента да поглубже, если в своей психологической практике вы хирург, смело и ловко орудующий «скальпелем» без наркоза, то эта игра вам не подойдет. Вернее так, мы не сможем вам её передать… Но ваш опыт психологического консультирования и психотерапии (детской, семейной) может оказаться бесценным для вас как для Мастера этой игры.

Игра ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ НЕ является обучением-воспитание-назиданием. Потому что ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ – это ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ игра, психологический инструмент. Есть несколько критериев психологической игры: добровольность, привлекательность, потенциал для импровизации, мнимая бесцельность (со стороны кажется, что процесс важнее результата), свобода от времени (изменение восприятия времени в игре как признак психологического погружения), желание продолжать, ресурсность и т.д. Всё это, по задумке автора, в игре ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ есть. И потому ведущий в игре – скорее друг, проводник, мудрый и доброжелательный Мастер, который верит в каждого игрока и помогает каждому получить свои открытия, инсайты, свой опыт, свои результаты. Именно СВОИ, уникальные. Своего объема, размера и количества.

Игра ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ разработана как психологический инструмент для работы со ВЗРОСЛЫМИ. Вы, будучи специалистом в области детской и семейной психотерапии, вникнув в методику игры и проникшись её идеей, сможете, при желании, адаптировать игру для старшеклассников и подростков. Но это будет ваша персональная задача ваш уникальный Путь Мастера. Если вам это будет нужно. Если вы этого захотите. А Путь автора игры ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ – создавать игры для взрослых… И в первоначальном формате игра ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ – психологическая трансформационная игра для взрослых. Именно так мы и будем её изучать, постигая методику и разбирая психологическое закулисье игры.

Для ведения психологической трансформационной игры ДЕТСКИЕ ДВОРИКИ важно педагогическое и/или психологическое образование, неуёмный искренний интерес к теме семьи и детства. Опыт ведения психологических трансформационных игр приветствуется, но не обязателен. А вот опыт собственного ДЕТСТВА обязателен КАТЕГОРИЧЕСКИ! Если у вас по поводу вашего собственного детства глубокая, обширная «амнезия» и всяческое нежелание даже поворачиваться в ЭТУ сторону ;-), то эту игру вы не потянете. Надеюсь, понимаете почему? Важно, чтобы ваша собственная детская тема была для вас РЕСУРСНОЙ. Потому что если у вас «там» очень больно, то есть вероятность, что вы будете переносить свою боль на опыт проживания в игре других игроков. Не самый лучший вариант, особенно для этой игры. Поэтому, прежде чем дать окончательный ответ, «нырните» вглубь себя, прислушайтесь, вчувствуйтесь, получите ответы…

Отзывы о Детских Двориках

2016-08-07_09-25-17 2016-08-07_09-19-09 2016-08-07_09-18-31 2016-08-07_09-14-18 1 scrDD18 scrDD17 scrDD16 scrDD15 scrDD14 scrDD13 scrDD12 scrDD11 scrDD10 scrDD9 scrDD8

Календарь мероприятий

< 2018 >
Июль
ПВСЧПСВ
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031